La Imprenta Manual, como herramienta pedagógica, se utiliza en diferentes escenarios educativos, sea en la escuela, en la biblioteca o en los centros comunitarios.

A través de la Imprenta Manual se busca facilitar el proceso de apropiación significativa del código alfabético. Al armar los tipos de letras, creando textos propios, fabricando libros, compartiendo expresiones artísticas, la formación de lectores y productores de textos se realiza de manera natural y sencilla, a la vez que se integra a los participantes en un proyecto colectivo, fortaleciendo sus valores de respeto y solidaridad.

Los objetivos del proyecto La Imprenta Manual son:

• Introducir la palabra escrita entre niños, jóvenes y adultos que no han accedido al código alfabético de manera funcional.
• Transitar de la oralidad a la escritura con el fin de conservar la memoria colectiva que actualmente tiende a perderse por falta de comunicación entre generaciones.
• Obtener una herramienta que puede ser utilizada en todos los grados de la escuela, así como en las comunidades rurales, indígenas o en situación de desplazamiento.
• Ofrecer un medio de expresión donde la voz propia se convierte en protagonista, permitiendo que las expresiones individuales se desarrollen y los valores de respeto a las expresiones ajenas se afiance.
• Desarrollar el espíritu cooperativo a través del trabajo en equipo.
• Generar situaciones de cuidado del bien común,  logrando que el respeto, la tolerancia y la construcción en equipo se incorporen a la vida cotidiana.
• Permitir que las diferentes etnias produzcan, impriman y divulguen textos en sus propias lenguas, contribuyendo a su conservación en el tiempo.
• Crear lectores con opinión y criterio a través de la manipulación de diversos textos.
• Establecer diálogos entre generaciones, permitiendo que las producciones salgan del ámbito escolar y se proyecten a la familia.
• Intercambiar expresiones culturales entre las comunidades.
• Despertar el espíritu científico a través de la curiosidad, el ensayo y el error.
• Desarrollar la creatividad a través de las expresiones estéticas.
• Dotar de una herramienta a maestros y bibliotecarios para plasmar sus memorias y experiencias de clase.

Beneficios educativos

• Textos en lenguas autóctonas pueden imprimirse, haciendo posible que las diferentes etnias produzcan sus propios libros.
• Al ser protagonistas de sus propios textos, los autores pueden participar de un proceso completo: reflejar y expresar ideas y sentimientos personales, concebir el texto, la ilustración, la diagramación, la presentación de la obra, la elaboración o la selección del papel, etc.
• Al registrar el entorno, con una mirada crítica, en busca de soluciones, los niños se plantean hipótesis, ensayan soluciones y construyen sobre los resultados. Durante este proceso, se ejercita control sobre efectos impredecibles, se ordena la información, se establecen secuencias lógicas para darle solidez a la estructura.
• Al permitir que los niños descubran los procesos que hay detrás de los resultados, la comprensión se fortalece. La información adquirida de tal manera se incorpora al conocimiento para siempre.
• El trabajo con la Imprenta Manual es lento y ordenado y permite pensar en procesos realizados por etapas hasta llegar a un resultado final.
• Al partir de los libros y regresar a ellos, en un viaje que incluye aproximación a diversas actividades, técnicas y trabajo en equipo, la formación de lectores y productores de textos se convierte en un proceso fácil y natural, pues al fabricar un libro propio, el acercamiento a los libros de los otros cambia de perspectiva.
• Al hacer libros propios, se establece una relación emocional con la palabra escrita, y se aprende a leer y a escribir simultáneamente, pues la necesidad de comunicarse consigo mismo, y con los demás, se convierte en un objetivo inmediato y necesario.

El trabajo colectivo

El trabajo colectivo, tomando a la Imprenta Manual como apoyo, permite que las destrezas sociales se perfeccionen de las siguientes maneras:

• Al componer un texto en equipo se miden límites, se ponen a prueba las habilidades, se corren riesgos razonables para la edad, se realizan cálculos y se establecen diálogos con los demás.
• Se enriquece el mundo interior y se encuentran caminos de comunicación con los otros.
• Se rompen esquemas y estereotipos.
• Se incrementan los tiempos de atención paulatinamente.
• Se agudiza el sentido de observación y de exploración de técnicas, fortaleciendo el sentido de investigación.
• Se desarrolla el control psicomotriz.
• Se fortalece el sentido de identidad al firmar la obra personal.
• Las fortalezas de unos apoyan las debilidades de otros: unos  aprenden a respetar, otros crecen.
• Los niños tímidos pueden expresarse de diversas maneras sin exponerse verbalmente.

La ciencia de hacer libros

La Imprenta Manual no sólo permite que los autores creen sus textos, los impriman, los reproduzcan cuantas veces quieran y los ilustren con diversas técnicas como screen, collages, o simples ilustraciones con pinturas comerciales o fabricadas artesanalmente. Además, y como inicio de un proyecto que tenga sentido desde la raíz, se puede preparar el papel hecho a mano, con técnicas y materiales diferentes.

Al realizar estos ejercicios de crear libros con la Imprenta Manual la actitud científica se fortalece de las siguientes maneras:

• Se incorporan conceptos espaciales al organizar formas, colores, tamaños, entre otros.
• Se crea familiaridad con símbolos al representar ideas y objetos.
• Se aprende a combinar materiales y a organizar el pensamiento creativo.
• Se produce un resultado único que refleja que el individuo madura en criterio, flexibilidad, autonomía, respeto y tolerancia por las expresiones de los otros.
• Se ejercitan naturalmente conceptos como medidas y cantidades.
• Se parte del ensayo y del error para crecer a partir de la experimentación personal.
• 
  
• LA IMPRENTA MANUAL ES UNA EMPRESA DE LA EDUCADORA IRENE VASCO y JAIRO OJEDA CON LA COLABORACION DE HANS MALDONADO

.